教士侯格收养带到美国进修，柯金英也得到了教会的资助到美国学习。 后来，她们也都回到祖国，创办医院回报祖国。 同治年间，金雅妹，浙江宁波人，首位女留学生、首位女西医，天津市首位女医院院长； 石美玉，湖北黄梅人，创办伯特利医院，是首位翻译西方医学著作的华夏女性； 康爱德，江西九江人，在江西九江创办妇幼医院，首位参加世界女青年年会的华夏代表； 柯金英，福建福州人，首位参加世界妇女协会大会的华夏代表…… . 玄烨越看脸色越沉重，他突然出声：“大 清一定要开办女校。” 立刻有大臣反对：“女子怎么能去上学？这于礼不合。” 玄烨冷声道：“我们不自己办女校，等着外国人来办，再把我中华儿女收为自己的女儿吗？” 大臣道：“那女子自己认贼作父……” “2岁就被抛弃的女子，她能懂什么！别说女子，男子2岁被收养能记得什么？”玄烨还没说话，主动从后宫走来前朝的孝庄太皇太后出来了，闻言毫不客气骂道： “民间别说抛弃女儿，先前没听说过吗，还有多少被掐死、被溺死、被扎死的女子，恐怕现在听到天幕上说的外邦传教士的好，宁愿让外人收养。” 玄烨连忙上前恭迎，孝庄太皇太后这时候身体已经非常不好，走过来不但被宫女搀扶着，手里还拄着拐杖。 大臣生怕把太皇太后吓出个好歹，大气都不敢喘。 孝庄太皇太后缓慢走到前面坐下，换了口气：“女子亲生父母不给她留活路，能怪她吗？女子家中不给她们读书机会，别人愿意给，你放着大好机会不用，也不让女儿去吗？” 不管当时的教会是不是有更深的政治意义，最起码，他们的确让出身贫寒的女孩子走上了不一样的新道路。 玄烨连连点头：“皇祖母，孙儿想开办女校，可以先在官宦人家试行，然后再推向民间。” 孝庄太皇太后笑着点头：“好，祖母知道，你是个好孩子，有眼光有远见。如今有天幕在，你一定能做得更好。” 玄烨被夸的很激动，但是孝庄太皇太后比他的心情更激动。 本以为即将去世没什么牵挂，也没什么遗愿了，但是看到天幕，她发现，哪怕是要死了，她还可以再做一件事。 再做一件，可能会让天下女子受益的事。 玄烨不是女人，不懂民间家庭许多只会告诉女子从不展露在男人面前的事，只有她在，必须有女性参与，才能更好地把这项措施推广。 孝庄太皇太后看向玄烨：“好孙儿，这件事，祖母愿意帮你一把……” 【在华夏古代，邓绥邓太后是第一个提倡男女同校学习的开创者；而到了近代，另一位邓氏女子为打破大学女禁做出了伟大贡献，这一位就是邓春兰！】 民国时期，因为外界的影响，当时有进步人士看到了女性的重要性，开始提倡女子接受教育，提倡男女同校。 1912年，蔡元培担任教育总长，统管全国的教育工作，颁布了《普通教育暂行办法》和“普通教育暂行课程标准”。 牵着指出：“民国既定，清政府之学制，有必须改革者。” 规定：“初等小学校可以男女同校。” 该学制始称为《壬子学制》，经过一系列的学校规章制度的添加与完善，变得更加系统后，到1913年合成为完善的学制：《壬子癸丑学制》。 这一时期，小学开始出现男女同校，但是依然单设女校。 一直到1919年，全国国 立大专院校中仍然是“女子竟无一人”。 . 偏僻而遥远的青海省， 一所初级小学里， 邓春兰和两位姐姐顶着班上男同学的嘲笑郁闷地抱着书走在校园里。 “不是说现在男女平等，女孩子一样可以上小学上大学吗，怎么学校就我们三个？”邓春兰最小，嘟着嘴，满脸不高兴地说道。 因为学校只有三位女生，老师全是男士，学生也全是男生，她们三个感受到许多无形的忽视和歧视。 她想，或许学校女孩子更多了，还有了女老师应该就会好很多吧。 “别想了，说说而已，谁真得当真。”邓春兰的大姐成熟地给妹妹分析，“我们学校要不是咱爹在京师大学堂学习，咱们三根本不会被学校接受，你没听别人说话说得多难听。” 二姐怪模怪样学着那些闲话：“什么‘想当女状元女秀才想疯了’，什么‘读书不是女孩子的事，