再根据这些猫狗老鼠们的天赋不同，分为不同的班级，比如快班、慢班、甚至是火箭班、基地班都无不可。
而牧先生和它原本的几位学生，就分别负责不同的班级和不同的科目。
甚至说，牧先生不负责最基础的班级。
只有当有班级，或者是有学生满足了二年级的条件后，再将这些编为一个新的班级，由牧先生任教。
如此下来，天赋的优劣，也会很快被分开，不会互相影响进度。
同时，牧先生的压力也会大大减小。
更为主要的是，能够由此快速筛选出一批天赋异禀的猫狗老鼠们进行修炼，提升整体实力。
“主公之策是为可行，但属下还有一点建议！”
牧先生闻言，思索片刻后，又将目光望向了河边，原本跟随着它一起游历世界的那几条狗身上。
其中，有垂暮老狗，也有稚嫩小狗。
垂暮老狗跟着它许久，言传身教之下，学识自然也能算得上渊博，教授众猫狗老鼠们一些基础的知识自然没有问题。
但是，稚嫩小狗的学识，就相差太多了。
它算了一下，加上它自己，能够为师者，也不过三狗而已。
仅有三狗，如何又能教导如此之多的猫狗老鼠们？
于是，他想到了让一部分猫狗老鼠先聪明起来，再带动其他猫狗老鼠们后聪明起来的办法……最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢