打来的电话，让她立刻去一趟学校，说有事要找她。 苏唐只好留下纸条，然后带着刘小玲出门，把刘小玲放在派出所。 正好吴笑笑和谭松都在。 刘小玲在那里，苏唐也就放心了，骑着吴笑笑的自行车去学校。 “报告。” “进来！” 苏唐推门进去，“校长。” “苏唐，你来了。快快快！快过来坐下，我先给份文件，你看看。” 刘校长招招手，让苏唐过去办公桌前坐下，然后把一份文件递给她。 苏唐很快就把文件看完。 等她把文件递还给刘校长，刘校长才说：“咱们学校英语水平最高的学生，绝对是你。 这次举行全国英语朗诵比赛，我们学校也就只能派你出马了。 虽然我们想要你参加，但还是要尊重你的想法。 这一次如果能得奖，拿一个好的名次，这对你保送上大学也是有一定帮助的。 现在离报名还有几天时间，你可以回家跟你家人商量一下，或者自己考虑一下。” 苏唐知道这是个机会，也知道不管是为了自己，还是学校都应该参加。 “校长，我参加！这不仅仅是为了个人荣誉，也是代表学校，如果能得到好名次，那也可以给学校带来荣誉。” 刘校长高兴的点头，“对对对！你说的没错，这是各人与集体的荣誉。 那就这么决定了，我们学校就把你的名字报上去。” “好的！” 刘校长把徐璐叫了过来，让徐璐跟苏唐聊细节。 徐璐已经和年级英语小组的老师商量过了，这次朗诵比赛。 可以是个人的，也可以是小组赛。 如果是朗诵一个故事，那可以分角色，多人参加组成一个小团队。 这样有好处，也有坏处。 好处就是会让朗诵变得生动，想要拿高分，那就更容易。 坏处是目前学校英语水平可以跟苏唐这么高的学生，真的没有。 说起朗诵，就是他们英语组的老师，那也还带着浓浓的口音。 如果带着这样的水平上场，那反而会让一个故事充满了瑕疵。 徐璐把单人和团队的好处和坏处，全部都跟苏唐说了。 她让苏唐做选择。 如果苏唐想团队，那还要从学校中挑选英语好的学生。 然后再跟苏唐一起训练，培养队员之间的默契度。 “苏唐，这事你好好想想，你看看怎样合适？有什么需要我和学校配合的，或者要提供的，你直说，我们来想办法。 校长说了！ 这是我们学校第一次，也是我国第一次举行英语朗诵比赛。 我们大家都很重视。”