打来的电话,让她立刻去一趟学校,说有事要找她。 苏唐只好留下纸条,然后带着刘小玲出门,把刘小玲放在派出所。 正好吴笑笑和谭松都在。 刘小玲在那里,苏唐也就放心了,骑着吴笑笑的自行车去学校。 “报告。” “进来!” 苏唐推门进去,“校长。” “苏唐,你来了。快快快!快过来坐下,我先给份文件,你看看。” 刘校长招招手,让苏唐过去办公桌前坐下,然后把一份文件递给她。 苏唐很快就把文件看完。 等她把文件递还给刘校长,刘校长才说:“咱们学校英语水平最高的学生,绝对是你。 这次举行全国英语朗诵比赛,我们学校也就只能派你出马了。 虽然我们想要你参加,但还是要尊重你的想法。 这一次如果能得奖,拿一个好的名次,这对你保送上大学也是有一定帮助的。 现在离报名还有几天时间,你可以回家跟你家人商量一下,或者自己考虑一下。” 苏唐知道这是个机会,也知道不管是为了自己,还是学校都应该参加。 “校长,我参加!这不仅仅是为了个人荣誉,也是代表学校,如果能得到好名次,那也可以给学校带来荣誉。” 刘校长高兴的点头,“对对对!你说的没错,这是各人与集体的荣誉。 那就这么决定了,我们学校就把你的名字报上去。” “好的!” 刘校长把徐璐叫了过来,让徐璐跟苏唐聊细节。 徐璐已经和年级英语小组的老师商量过了,这次朗诵比赛。 可以是个人的,也可以是小组赛。 如果是朗诵一个故事,那可以分角色,多人参加组成一个小团队。 这样有好处,也有坏处。 好处就是会让朗诵变得生动,想要拿高分,那就更容易。 坏处是目前学校英语水平可以跟苏唐这么高的学生,真的没有。 说起朗诵,就是他们英语组的老师,那也还带着浓浓的口音。 如果带着这样的水平上场,那反而会让一个故事充满了瑕疵。 徐璐把单人和团队的好处和坏处,全部都跟苏唐说了。 她让苏唐做选择。 如果苏唐想团队,那还要从学校中挑选英语好的学生。 然后再跟苏唐一起训练,培养队员之间的默契度。 “苏唐,这事你好好想想,你看看怎样合适?有什么需要我和学校配合的,或者要提供的,你直说,我们来想办法。 校长说了! 这是我们学校第一次,也是我国第一次举行英语朗诵比赛。 我们大家都很重视。”