毕竟二毛子和二骡子没有学过“教育心理学”，他俩对一般孩子成长的过程是一个逐渐完善自我，完善人格，完善知识的过程知之甚少，所以他们恨铁不成钢，简单粗暴，自尊心膨胀·····，所有这些都是导致孩子走上歧途，致使正在所学习的知识发生“断崖”式，“断链条”式挫折，导致他们终生与“读书学习”失之交臂的悲剧。 苏老二趁着那两杯酒的劲儿，他忽地站起身来，来回指着二毛子和二骡子的鼻子尖儿振振有词地说： “你俩忘记二年级的时候背‘乘法口诀’那件事了？社会文明发展到今天，你俩不懂‘爱’的真蒂，你们的这种行为叫做残忍！ 叫做简单！ 叫做粗暴！ 叫做无知！ 叫做倒行逆施！ 叫做逆历史的车轮而动！ 叫做不爱惜祖国的花朵！ 叫做自以为是！ 叫做自作自受！ 叫做……”。 这一个“叫做”的内容还没有出口，二毛子开腔了：“老二，中了，中了，俺俩认错，这些帽子俺俩戴上都中了”。 两个人一时的沉默，可能他俩同时也想起来了小时候康大妞老师叫他俩被背“乘法口诀”的那件事情。 二年级的时候，康大妞老师叫背“乘法口诀”，大部分人都背会了，就剩他俩无论如何都背不会，康老师骂他俩“笨蛋货”，扇他俩耳巴子·····，但无论如何他俩还是不会。 无奈，康老师没门儿了，把那乘法口诀平均分成两份，让他俩一人背一份。 就那二分之一，他俩反正还是背不下来……。 康老师真无奈了，就骂他俩是“两人搀着也蹦不到席上”的“笨蛋货”！ 也记不清是第几个早晨了，那天下早自习的时候，康大妞老师又把他两个挤到讲台上，两人都自动伸出自己的小嫰手。 不多不少，一个人三棍儿，都呲牙咧嘴的。 然后康大妞老师说：“都滚回去吧”。 二毛子抱着手连滚带爬地窜下讲台，可二骡子还站在那里，并且伸出另外的一只小嫩手不动弹。 康大妞老师扭过头问他：“还不滚吧？站着咋嘞”？ 二骡子说：“你把明儿清早的三棍儿也打了吧”。 哎呀呀！ 当时把康大妞老师气的咬着牙：“薛二骡子，你咋不跳到‘黑眼儿’沟死了嘞”？ ····· 好像是小学毕业的时候，二毛子和二骡子的“乘法口诀”还是背不完全。 不过，到了社会上，也不知道是什么时候，也没有人再骂他俩了，也没有人在用那小竹棍儿打他俩的手了，但他俩算起账，运用“乘法口诀”的时候，一个人比一个人都用的顺溜，一个人比一个人都不吃亏。 想必此时此刻，他两个人的感情是杂乱无章的。 ······ 看着二毛子和二骡子服输的神情，苏老二迈开双腿，做出一副“懒得理你”的姿态拂袖而去。 当他走出二毛子的大门，一阵风吹来，它的身子摇晃了几下子，顿时，他的脑海里一片的空白，朝着苏家屯东南的方向毫无目的地走去…···。 一会儿，隐隐约约的，苏老二听到身后有人喊他的名字，并且命令他“站住”。