也就是那一段时间，苏老二发现润霞老师一直闷闷不乐的，好像是有什么心事的样子。 终于有一天，曹润霞来到苏老二的办公室，说是需要请假回家里休息。 苏老二简单的问了几句就判断出她是有抑郁症状。 “润霞，这一段是咋了？家里有什么事情”？ “没什么事情”。 “那是咋了？整天闷闷不乐的，你应该给我说说，让我了解一下才对”。 ····· 原来，年前的时候，她发现班上的一个男生来学校的时候身上总带有伤痕，并且是一脸的阴郁，课堂上那孩子几次有过惊厥的现象发生，注意力就是集中不起来······。 出于自己的职业道德和敏感，润霞就千方百计地接触这个孩子，但一点都不凑效，从这小孩子的嘴里一点有价值的信息都问不出来，当问及他身上的伤痕是咋来的时候，那小孩子先是一惊，随后便是一阵的颤抖······。 润霞也知道，再这样问下去会更加加重这孩子心里的负担，她能真切的体会到，那小孩子心灵的深处一定是有创伤，并且是深深的创伤。 也就因此，润霞抑郁了，她要请假回家休息几天。 苏老二知道，要解决润霞的问题，不是准她一个假期，让她回家休息几天就可以解决的，如果能从根本上，或者一定程度把那孩子的境况解决好，她的抑郁症状就会自然消失。 苏老二给润霞老师说了自己的看法，一方面让他回家休息几天，用药物调理一下自己的情绪，另一方面，让她深入的了解一下那孩子具体的情况，无论学校，还是她个人都不遗余力的能做多少工作就做多少工作，努力把事情的现状往好的方向转化。 经过苏老二和润霞多方面地了解，原来，那个孩子是抱养的。 养父母最先是生了一个女孩子，那时，计划生育的政策正紧，紧的不允许生二胎，为了传宗接代，在别人的撺掇下抱养了这个肃省来这里割麦夫妇的男孩子。 在农村，一般抱养孩子，无论男女双方都有约定俗成的规矩，一旦抱养走，养父母一方希望双方不再来往，这样做是为了充其量的减少孩子成长过程中，双方拉拉扯扯的烦恼······。 那对生父母是两年前生了两个男孩儿，当他生下这第三个男孩儿的时候，就经人介绍寻给了这养父母。 当时，那对生父母甚至连养父母姓甚名谁都没有问，他们总是想着，天下的人都是人生父母养的，以心比心，有谁会待自己将来指望养老的又一代人赖呢？ 就在那泪水如雨儿滴滴的分离现场，他俩亲了又亲那个襁褓里的才刚刚四十天的男婴，当场就含着泪水表示，为了这个可怜的孩子以后安稳和心灵不受折磨，两人不会再有任何的非分企图和希望，并希望养父母把这孩子视如己出，尽心尽力把他抚养成人，让他过上充其量好的日子。 让人没有想到的是，养父母前几年又意外怀孕了，生下来也是一个男婴。 自己又有亲男孩儿了，养父母便嫌弃这个抱养的男孩儿了，他俩托各种关系打听养子生父母的下落，说是找着了就把这个孩子退回去，但无论怎样努力，终是没有任何的消息。 ····· 由此，润霞便发现了这个可怜的小男孩的现状。 了解到这一切，苏老二立刻和润霞尝试了一个巨大的行动。 ······ 那天下午学生放学以后，润霞把那个小男孩儿留在了自己的住室。 养父母找来，就要伸手从润霞的怀里拉颤抖着的小男孩儿的时候，润霞义正严词地说：“你松开你那爪子，这孩子以后不会再跟你回去了”。 “俺的孩子咋不叫回去了”？ 润霞抹开那小男孩儿的袄袖，她指着那孩子胳膊和肩膀上累累的伤痕，用仇恨的目光看着那夫妇：“我问你，这是咋了”？ 就在这个时候，坐在两个矮凳上的，苏老二费尽周折雇来的两个外地打工人也站起来，他们用两手抚摸着小男孩儿胳膊和肩膀上的伤疤说：“我们没有想到，你们会这样对待俺孩子，我的孩子我一定还领走······”。 “我问你！你是跟我们走？还是跟他们走”？这个时候，养父母上前一步逼问那个小男孩儿。 那小男孩儿依然在润霞的怀里颤抖，他正要挣开润霞怀抱的时候，润霞紧紧地抱住他，然后又对养父母夫妇说：“从现在开始，以后啥事你们都没有再资格去问他，不然，我就要做为代理人到法庭上去起诉你俩虐待儿童罪，像这样的罪你俩至少也得住十年监狱······”。 停了一下，润霞又说：“有啥事情，要问就问我，我会跟你俩说清楚，这孩子从现在开始你们休想再动她一个指头！再和俩说一句话！如果你俩不听话，再有一点招惹他，我们不会叫你们两个人的身子囫囵着·······”。 “那你们得给我们这几年的抚养费·····”，养母声嘶力竭地吆喝。 ······ 就在这个时候，苏老二走进了润霞的住室。在他的说和下，那养父母写了一个字据： “养子某某某，即日起还跟他的生父母某某某和某某某过日子，与自己没有任何的从属关系，并保证自己与其没有任何未解决的事宜。 空口无凭，立字据为证 签名：······ 证明人：曹润霞”。 ······· 那一段时间，苏老二真的忙活了，他在各个部门把这小男孩儿的户口迁在了自己的名下，户口本上