不得不说，林飞羽的想法也代表了大多数读书人的看法，李凌江第一次听说怀泽在学习治水的时候，先摸了摸他的额头，确定怀泽没有生病之后，才苦口婆心地劝说。
“治水实在太苦了些，况且水害很多都取决于老天爷，即便你做得再好，难道还能和老天爷抗争吗，一场洪水过来所有的努力就都白费了。”
怀泽挑挑眉，他真的很想说“能”，但是想起这是个对老天爷十分崇拜的时代，还是憋了回去，他嘴上说着再考虑考虑，但是私底下一直没有放松对水利相关知识的学习。
如果按照学习目标来划分的话，书院里的学生大概可以分为三类。
第一类便是如李凌江这般，家里送他来读书只为了明理，他上头有出息的兄长继承爵位、挑起家族大梁，有家族庇护，将来在某个部门挂个虚职，只需不犯什么错就能富贵平安一生。
第二类便是不上不下，只为讨个功名的，毕竟能进书院的，都不是等闲之辈，这部分学生进书院的目的，主要是为了多结交些人脉，将来在官场上也多份关系。
这第三类自然就是勤学苦读，争取能拿个好功名，这样将来为官的起点也能更高些，这些人大多出身普通，渴望通过科举来改变命运。
怀泽私以为自己有些不伦不类，他既没什么封侯拜相的心，但也不想枉读圣贤书。
起初林飞羽也这么认为，他的目的很明确，就是为了能拿个好功名，毕竟父亲早亡，他必得能挑起家族重任才是，似怀泽这般的，实在太过幼稚了些。
不过两人渐渐熟悉之后，林飞羽才明白，为什么学究会说怀泽是真正的读书人。
自从有了学习目标，怀泽忙得飞起，一方面他要拿出更多的精力来学习书院的课程，为举人们授课的老师不再限于书院的学究，书院每月都会邀请大儒高官来授课，这些高人的每一句话都需要仔细思量。
一向不擅长揣度人心思的怀泽更是不敢松懈，高人们讲一句话恨不得延展出一篇文章来，生怕错过了他们的言外之意。
另一方面治水也不是那么好学的，他没有老师，只能自己一点点琢磨，几千年的治水经验想要一朝学完，哪有这么容易。
怀泽还专门从外头定制了几个硕大的木盆，做成沙盘的模样，学习和模拟河流变化，经常弄得自己满身泥巴。
沉迷于学习的怀泽，自然没有心思再去应李凌江的约，搞得李凌江好生气闷，只能跑来怀泽的宿舍和他一起“玩泥巴”。
李凌江是从小被人捧着长大的，就连书院里的老师都不敢轻视他，这还是第一回被别人晾在一边，可偏偏李凌江就觉得和怀泽一块有趣得紧，还屁颠屁颠地跑过来找人。
怀泽压根没瞧出他这些小心思，一门心思沉浸在学习中，被李凌江盯得久了，抬起头对他笑笑，李凌江就感觉自己的气消了大半。
终于挨到了休沐日，迟钝的怀泽同学终于意识到了问题，邀着受了“委屈”的李凌江到河边钓鱼，并提前准备了他最爱的零食，打算好好陪小伙伴玩一天。
如今已是初夏时节，河畔的草长得正好，不少游人在河边玩投壶、捶丸之类的游戏，场面好不热闹。
今日李凌江的运气着实不错，没一会儿便钓上了一条大白鲢，上钩的鱼儿奋力挣扎，溅起半人高的水花，怀泽赶紧抄起旁边的网兜，两人合力才把那条鱼儿拉上了岸。
这条白鲢足有十来斤，即便上了岸一直不停地扑腾，观棋和怀泽合力，才把钓钩取下来。
“刚钓上来的白鲢肉质是最鲜美的，不如咱们做成鱼脍吧，没想到今日还能有这般口福。”
李凌江最是兴奋，脑子转了一圈，便为这条大白鲢想好了去处。
鱼脍其实就是后世的生鱼片，把鱼肉薄薄切开，搭配时兴的蘸料，一口下去，味鲜嫩滑，极是美味。
眼见着李凌江就要提起那鱼往酒楼去，怀泽赶忙制止他，若是海鱼他还有兴趣尝一尝，这可是河鱼，里头不知道有多少寄生虫，为了小命要紧，还是乖乖吃煮好的鱼吧。
但是这个时代显然没有寄生虫这个概念，怀泽只能编造了一个故事，说是江宁老家有一位族叔，最喜欢吃鱼脍，后来竟然生了大病，幸好遇到了神医，为他诊治之后从体内排出了许多白虫，这才捡回了一条命。
怀泽讲故事的水平不错，周围人都被吓得齐齐一惊，难道这生鱼里真的有虫子。
李凌江虽有些将信将疑，但他到底是个惜命的，立马放弃了吃鱼脍的想法，改成了鱼羹。
口感细腻、味道温和的鱼羹下肚，怀泽直接躺在草地上，享受着久违的平静。
刚刚回到寝室，明棋就兴冲冲从外面跑进来，手里还拿着一封信，说是京城的二姑爷送来的。
怀泽一下子没反应过来二姑爷是谁，经过观棋提醒，才想起来这位二姑爷就是自己的好友陈勤。
陈勤的信只有薄薄的一张，但字里行间都洋溢着喜悦。
怀泽细细读来，随即抚掌大笑，陈勤刚刚参加完殿试，中了二甲进士，因着名次不高，便疏通了关系去户部熬资历。
还有第二件好事，那便是二姐姐已经有了四