作为一档科教类综艺，荣省卫视课本里的五千年是下午周六两点播放。
此时，距离节目播放不到一个小时，李有志的抖手里就已经开了锅！
“卧槽，大家赶紧去看荣省卫视的课本五千年！小哥出演了秦始皇，十多分钟的表演，震撼我妈一整年！”
“看了，哪儿有小哥？我特么就看见了秦始皇！”
“谁懂啊家人们！我家是背投，我站在茶几前看的，看完之后我直接下跪高呼王！这特么哪儿是演出来的啊，这是请秦始皇身了吧？！他让我打钱我都信！”
“啊啊啊！他的鼻音有一种闲庭信步成竹在胸的气势，仿佛他就是那个万人之的王！这不像是演的，赶紧去兵马俑坑里看看少没少人啊魂淡！”
“惊！秦始皇复活，有视频为证！现在我50，即私发长生不老药方！请注意，这不是诈骗，这不是诈骗！”
哔！
收到惊艳值，13110点！
坐在车，看着自己抖手最新作品的评论区中评论刷到飞起，李有志哈哈一笑。
哎呀，这种被人夸奖赞叹的感觉真是讨厌死了、
好困扰哦。
志哥……可太特么喜欢了哦哈哈哈！
默默的在心里给自己点了个赞，李有志直接关掉了抖手。
刚才查看了一下面板的惊艳值来源，他发现贡献惊艳值最多的平台并不是自己的抖手，而是来自于荣省卫视的网络客户端。
作为一档科教类综艺节目，课本五千年的最大受众并不是网友，而是中小学的学生和家长。
果不其然，在下载并登录荣省卫视客户端，打开课本五千年的页面之后，李有志便看到这一期的荆轲刺秦王评论页，已经积攒了足足一千多条评论，和一期的曹刿论战评论数已经差不多持平了！
要知道，这一期的节目可才播出刚刚不久。而一期曹刿论战，已经播出了整整一周的时间。
而评论区中的评论内容，也让李有志感觉到自己或许应该叉腰膨胀一会儿。
曹刿论战的评论区是什么风格？
“蓉城五中一年三班林欣然打卡”“红门县逸夫小学五年二班周珂伊妈妈打卡”“谷湖六中二年班常婷妈妈打卡……”
一水水都是这个画风。
一看就是老师留的课外任务，家长不得不陪着孩子看，看完之后不得不打卡留言。
充满了被强权压迫，宛若女朋友问你新衣服好不好看式的无奈和屈从。
但是荆轲刺秦王这一期，评论区的画风可就生动多了！
“这一期节目制作得真的非常好！陪着儿子看完，感觉课本里的这一段历史都活过来了一样！第一次知道原来秦王和燕太子丹还是儿时的好友，陪儿子看完之后，感觉自己也涨知识了。另外，秦王演的真好！蹲一下这个演员的信息。”
“跟孩子连着看了好几期课本五千年了，前面那些做的虽然不错，但是说教的意味太浓。这一期直接封神！不仅是扩充了荆轲刺秦王这段历史，演出了秦王和太子丹之间的故事，更是通过燕太子丹和秦王的格局对比，让人看到了秦国统一六国的必然性！”
“演秦王的演员真的神了，尤其是孤要天下，尽归大秦的那一段，简直就像是秦王本人！别说孩子，这一期我这个爸爸看的都热血沸腾！”
“啊啊啊，我快把我弟都快打死了他也不告诉我这个秦始皇的演员是谁！这演员谁啊？还演过什么作品啊！”
“秦始皇叔叔，我是蓉城市九三小学二年级二班的王靖宇，请问你能把我们语文老师抓走，让她去修长城么？要是不能的话，你可以把他老公，也就是我们体育老师抓走也行，反正他也没什么用。让语文老师哭瞎，这样我们就不用每天都写作业惹。”
“这一期节目确实非常棒，演员的演技也特别好！作为语文老师，感谢节目组的用心，让学生们以戏剧的方式，领略到了课本之外的延伸内容！王靖宇，周一让伱妈到学校来一趟。”
噗哈哈哈……
看到评论区里面点赞比较高的评论，李有志忍不住用欢乐的笑声，为被老师抓包的小朋友默哀了两秒钟。
其实节目受到时长的限制，话剧部分只拍摄了不到二十分钟的时间。
话剧部分也就是两幕也就是燕太子丹和嬴政儿时同在赵国为质子，以及李有志出演的太子丹再次前往秦国为质，秦王以鹤舞招待的这一段。
后面的部分，节目组直接以剪辑此前影视片段，配合旁白解说的形式，介绍了课本中荆轲刺秦王的历史故事。
受到节目时长没有演秦王绕柱的名场面，李有志本来心里还有点遗憾。
不过现在看到观众们的反响这么好，他不禁给自己又又又又又一次点了个大大的赞。
什么是牛逼的演员啊？
哪怕是短，也很有力，能够刺激到观众的点。
真正的好演员，不需要太多的戏份，就能领嗨全场啊战术后仰p
眼看着大把的流量憋在省台网络客户端这头，李有志直接点开评论区，啪啪啪打了一段文字发送了出去。
“大家好，我是在本期课本五千年节目饰演秦王嬴