为什么倾奇者最终选择喊少女“月亮”而不是“辉夜”——
“因为比起月亮上的人，你更像月亮。”
倾奇者低着头，面上有些红，手上不知道在比划着什么，或者这只是为了掩饰他内心慌张的一点小动作：
“而，而且，其实我没有见过月亮上的人。”
倾奇者悄悄抬脸看了一眼少女，又飞快地垂下头去：
“但是，我见过月亮的。”
“所以，说你像月亮，会更可信。”
也许是因为倾奇者的语气过于真挚了——这让少女有点心虚。
人家叫她月亮仙子，叫她月亮。
她叫人家小白。
啊——
起码，起码......
小白朗朗上口，又好记啊！
对的......吧？
少女此时没有地脉的加持，不过尽管如此，她优秀到吓人的记忆力和还算是雄厚的知识积累就被丹羽发现了。
说实话，要是被别人发现，可能还没有什么用，毕竟他背上是一个重视实业的地方，换做是别人发现，少女可能最多是从一个技术工变成一个有知识的聪明技术工。
但是丹羽不一样，他不光是踏鞴砂的实际话权人，也是一个足够有远见的掌舵者。他很快就拍板，邀请少女到他新办的学堂中担任老师——或者说是事实上的校长。
“教书吗——我没有试过，”少女顿了顿，“我也没有被教过。”
“哈哈，这个你不用担心，我办的这个学堂——有点特殊？”
“你可以先上一节课，再考虑要不要担任这个职位。”
少女歪了歪脑袋：
“特殊？”
“嗯，特殊。”
很快，少女就理解了丹羽口中的“特殊”是什么意思了。
教室的前排，整整齐齐地坐着一排小朋友，大多数少女都很眼熟，但这不是最主要的。
最主要的是，教室的后排，挤满了大人。
可能是桌子不够了，也有可能是这个屋子中放不下，有很多人都只是坐在一方板凳上，将本子或是一张纸，摊在尽量放平的膝盖上。
“吭吭，大家好，这位就是我们‘踏鞴砂学堂’的特聘老师——舟幽老师，接下来这堂课就由她为大家上课！”
“大家欢迎！”
啊。
特殊，原来是这种特殊吗？
少女看了一眼丹羽，然后对着她轻轻点了一下头，然后站到了简易讲台前。
讲台底下做了垫高的处理，再加上少女本就不算矮的身高，竟然真的能在那么乌泱泱的一片中一览无余。
然后，就和坐在角落的倾奇者对上了视线。
啊，难怪早上路过他房子的时候，已经是没人的状态了。
原来是来给她当学生了。
而讲台下，原本乖乖看着老师的倾奇者，却在短短一瞬间的对视中，慌了些阵脚。
原来，丹羽说的“好老师”，就是，就是月亮小姐吗？
怎，怎么一眼就看到他了。
倾奇者并不习惯作为人群的中心，所以才会选在角落坐下——毕竟他的眼神和听力都很好，不会因为位置问题而影响自己听课。
不然，下次——
倾奇者用笔尾点着自己的唇，听着少女的声音，悄悄扭了一下头。
下次，坐在，中间一点的位置，怎么样？
丹羽给少女了一点时间备课，再加上少女也许真的有点当老师的天赋，一节课下来，反响竟然很不错。
少女甚至无师自通地留了课后作业，并不多，但是能确保下次上课的时候，大家不至于把这节课的内容忘光。
最后的结果，少女当然接下了这个特殊的岗位——毕竟这份工作能够很直观地感受到她正在被需要，也能从某种程度上满足她心中小小的“救世主”情结。
一段时间下来，少女也终于是有了固定的代号。
舟老师，或者，舟幽老师。
少女对此很满意。
“舟幽是个好老师呢。”
丹羽如此评价。
少女确实没有任何在校园中受教育的经验，于是她所做的一切措施都是她自己的一些想法，比如说课后作业，比如说随堂考试，比如说——
分班。
“啊，不是厚此薄彼的意思，”少女将自己的提案规规矩矩地摆到了丹羽的面前，丹羽打开，里面还附赠了少女的数据报告。
“经过这些天的观察，我已经大致把学生从学习能力，自控能力以及学科偏好和实用性上分好类了。”
“也考虑了一些工作排班的情况，综合下来，大致分成四个班，错峰上课，虽然课时不同，但是能保证效果是最好的。”
“嗯，”丹羽点点头，“可是舟幽老师，这样，你自己的休息时间，就很少了。”
“分成四个班，也就意味着你要备四份课，出四份题，批四份作业。”
“隐藏的时间成本，很高哦。”
“嗯，”少女抿了一下唇，却是一副“得逞了”的样子，“所以，我今天还是来问你讨人的。”
“嗯？谁？倾奇者吗？”