数学是一切科学的基础。
这句话出自于西方学家——达芬奇。
首先，数学为科学提供了基本的语言和工具。
在物理学、化学、生物学、工程学等自然科学和工程学科中，数学是描述、分析和预测自然现象的基本手段。
例如，微积分在描述物体的运动和变化中起到了关键作用；线性代数在量子物理和数据分析中有广泛应用；概率论和统计学在生物统计、社会科学等领域不可或缺。
其次，数学提供了严密的逻辑推理方法。
科学研究需要基于可靠的证据和合理的推理来进行，而数学提供了这种推理的框架。
从假设出发，通过逻辑推理和数学证明，可以得出可靠的结论，这种方法在自然科学和社会科学中都有广泛的应用。
然而，虽然数学在科学研究中起到了重要的作用，但并不意味着它是所有科学的唯一基础。
不同的科学领域有其独特的研究方法和理论体系，这些方法和体系可能不完全依赖于数学。
例如，在人文科学和社会科学中，虽然也使用数学方法（如统计学、计量经济学等），但更多的是依赖于历史、文化、社会等方面的知识和理论。
但是对于现在的大唐来说，数学就是一切科学的基础。
连数学都没有学会，还想要来一个形而上学，去学物理学、化学、生物学、工程学等自然科学和工程学科，那根本就不可能。
物理学在这个时代来说，可以解释为格物。
陈平安也在慢慢地发展物理学，比如，支持浑天说，让大唐朝野上下的人都能够了解什么是大地、什么是万有引力、什么是日心说、什么是宇宙等等。
至于化学，就有一些难了。
现在涉及到的化学，那就是制作硝石，还有火药，算得上是化学，但是却又和化学不想关。
真正的化学，是可以产生化学反应的。
而炼焦和高炉炼铁算是，毕竟里面有着化学反应存在，但是把这些讲述给工匠们听，他们也是云里雾里。
真正想要实现提出化学，最好的办法，还是给一個八岁的孩童，灌输化学意识，讲解化学知识。
但是，教导化学的时候，其实也是需要很多的化学实验，才能真正树立化学思维。
至于生物学、工程学等，也更不必说了。
如今人所接受的依然是女娲造人之说，而不是类人猿进化之说。
还有其他生物学相关知识，其实也比较难。
连温饱都没有解决，谁又有闲心去研究世界上的动物呢？
就算是化石摆在他们的面前，估计也只是当做是动物的残骸，当做是石头。
而工程学……说实话，陈平安是一点儿都不懂。
大唐却早已经形成了自己的工程学，只是没有一个系统的内容，一个笼统的说法罢了。
不然，唐朝长安城这座都城，又是怎么来的？
后来的神都洛阳城，又是怎么来的？
教和不教，其实并不矛盾。
陈平安想着是尽自己所能，能够有多大的改变，还是交给历史这条长河。
“加减的竖式学会了。”
“今天就来学习乘除的竖式。”
“学会了这些竖式，在以后的万以上的计算过程中，也能够方便快捷不少。”
“首先，这乘法竖式，就比较简单了。”
“大家看好……。”
十一月之后。
大唐在吐谷浑取得了胜利。
民心所向。
大唐的国力再一次得到了验证。
大唐邸报上面也对这一次的西征，进行了大书特书。
总之，几句话不离大唐国祚，不离民心所向，不离扬我国威，不离民族、民心、民意，不离远谋、利益、经济、文化、战略、国防、边军等词。
这些，也都是陈平安写了一篇西征论之后，兴起的。
“大唐征吐蕃之利，远谋昭彰，利益彰显。经济繁荣，文化昌盛，战略明远，国防巩固，边军威武，此皆征伐之裨益也。”
“夫远谋者，虑事于千里之外，计势于数年之间。大唐征吐蕃，非徒为一时之胜，实为万世之基。利益所系，非止疆域之拓展，更在民心之归附，经济之交流，文化之融合。”
“经济之益，在于商路畅通，贸易繁盛。吐蕃地处边陲，物产丰富，与大唐交易，则双方皆利。大唐丝绸、瓷器、茶叶等物，流入吐蕃，丰富其民生；吐蕃之冬虫夏草、药材、珍宝等，亦为大唐所需，促进经济之繁荣。”
“文化之益，在于交流互鉴，共荣共进。吐蕃文化独特，虽有密宗蛊惑人心，但吐蕃之民未曾教化，多为淳朴，与大唐文化交相辉映。征伐之后，文化交流更趋频繁，双方互相学习，共同进步。大唐之诗词歌赋，吐蕃之歌舞音乐，皆得传播于彼此之间，丰富了两国人民的精神生活。”
“战略之益，在于巩固边疆，威慑四方。吐蕃地处要冲，战略地位重要。大唐征服吐蕃，则边疆稳固，无后顾之忧。同时，亦可借此威慑周边诸国，维护大唐之国际地位。”
“国防之益