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那么多,何必非要跟前找,本来数量就不多,何况质量还不好。

秉着从数量达到质量的想法,雍月便列了一干人员名单,从儒家到法家,从兵家到农家,基本雍月能想到的人,都给写到里面了。然后又勾勾画画了几个人,最后才心满意足的放下手中的笔。

而就在这时,跟淳于越刷完嘴皮子的荀子,心情颇好的跑来看看这几日一直很消停的小弟子。都说孩子静悄悄,指定在作妖,这不荀子一进来就看见自家小弟子桌子上放着的人员名单,瞬间就察觉出里面有问题。

嗯,看来他家的小弟子确实是在作妖呢,看里面写了这么多人,肯定还是想憋个大的!

“月儿,你这是在写什么?”

荀子和雍月都不是什么拐弯抹角之人,一是没必要,二是费感情。所以知晓自家弟子什么脾气的荀子,也没打算绕弯子便直接问出口。

雍月自己呢,她也知道自家老师是什么意思,可能就是随口一问,也可能是好奇。而且给自家大侄子拟定老师人选,在雍月看来也不是什么秘密,便也跟着顺嘴回答了。

“没什么,就是想确定老师的人选。”

因为雍月没说是给谁确定老师,所以荀子就以为雍月是在给咸阳学宫挑老师,想着自己在咸阳学宫这么久了,也算是半个咸阳学宫的人,挑老师这件事他帮着给自家弟子掌掌眼也不是不行。因此荀子什么也没问,就很顺手的将雍月手中的名单拿去,随便扫视了一下,然后一眼就看到淳于越被划掉的名字,当时就乐了。

“嘿,你这名字划的好,”荀子好笑的指着淳于越的名字,对着雍月说道,“幸好你把这人划去了,不然不知道还要闹出什么事端呢!”

“啊,为什么?”

“他是来秦国为官的,怎么可能会同意来咸阳学宫当老师呢!人家心气高,可看不上跟这个地方!”

荀子语气略带嘲讽的说道,倒不是他看不起淳于越,毕竟能有大儒名头的淳于越确实有才,可是就在刚刚与他交流后,荀子就发现此人的儒学路子已经走歪了。

因为荀子他在咸阳学宫过得很舒心,所以没事就给齐鲁那边写信不停的吹嘘自己的弟子,再加上他的几个弟子在大秦确实颇有成就,比如韩非、比如李斯、再比如张苍,还有那些在咸阳学宫入职老师的弟子们。

因此可能被信中内容刺激到了,孔家那里自持身份可能不会多说什么,但是以淳于越为首的那些儒生可能就看不惯了!然后就跑到大秦咸阳学宫这里来打‘假’,结果见识到这里的情况后,就另起了心思。

既然在咸阳学宫当老师都能得到这么好的待遇,那如果能成为大秦的官员呢!说不定会直接让儒家一跃成为百家之首,到时候他淳于越肯定就会成为新的儒家领头人。

而以上这句话,就是荀子从与淳于越唇枪舌战中得出的结论,在领会读出他的野心后,荀子终于确定大儒淳于越确实已经将儒学学歪了!这样的人被划出老师的名单也好,不然肯定会误人子弟,让他教出来的学生估计基本都会成为他思想的傀儡,那样就太糟糕了!

都是一个路子教出来的学生怎么能好,孔子的因材施教的想法岂不会因此毁了!

想到这里,荀子就把自己的担忧跟雍月说了,而雍月在不停赞同点头的同时,还在心里震惊她家老师是预知帝,历史上的扶苏可不就是被这么教傻了吗!?当老师的为了主张自己的政治观点,教弟子去捅亲生父亲的雷点,可不就是把孩子教歪了,哪怕扶苏在君子如玉也掩藏不了这孩子傻的事实。

哎,如此看来,还是她老师荀子会教人,不然也不会教出两个反骨,先是弃儒学法最后却还都留名史书。

这样想着雍月就觉着他家荀子老师当真是个好老师……嗯……好老师!?

雍月眨巴了一下眼睛,然后用探究的眼神盯着荀子,一阵头脑风暴。话说自己是不是傻了,明明最好的老师就再眼前,她为什么还要舍近求远呢!?

察觉到雍月诡异的眼神,荀子放下手中的老师名单看向自家小弟子,“月儿这是怎么了?为何如此看为师?”

“嗯,没什么,就是想问老师点事?”

嘿,这可就稀奇了!他家小弟子竟然还会有疑问问他,要知道这小丫头片子别看不大,想法可不少,而且主意正得很。也就是他看出这孩子一心向善,诡中有正,所以才放任她顺着自己的思想自由长大。可是现在这孩子竟然会有疑问,这就引起荀子的好奇了。

“哦,什么事,你问吧!”

“月儿就像想问一下,老师你还想不想收弟子,一个三岁的宝宝平日里特别乖也特别孝顺的那种!”

“啊!?”

荀子狐疑的看向雍月。

雍月正色的回望荀子。

两个人大眼瞪小眼互相对视。

而也就是这互相对视,瞬间就让荀子察觉出了异样,貌似可能大概差不多他手中的这份老师名单不是他想的那样。三岁的,特别乖,还很孝顺……

想到雍月的身份,想到她家符合这个年龄段的娃,大热天的荀子瞬间就觉得后背凉飕飕的。果真如他所料,他家小弟子确实是想背着他搞

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